2021年11月30日 星期二
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发展策略
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创新教研形式探索计划环节游戏的选择与设计 2016年11月26日 5226
新建幼儿园如何尽快提高新任教师的专业能力 2016年10月13日 5607
在研究中加速成长 2016年09月24日 5460
幼儿教师的专业成长:从骨干到名师 2016年09月24日 3280
北京市东城区“童心杯”大赛总结会访谈纪实 2016年09月24日 3254
创新展评赛制 关注教师发展 2016年09月24日 2728
齐思共研的交流反馈 2016年06月21日 3755
为幼儿教师创设低压工作环境 2016年05月23日 3706
幼儿园教师个人教育知识更新策略 2016年05月10日 1672
幼儿园学习型组织创建策略(下) 2016年05月09日 1627
幼儿园学习型组织创建策略(上) 2016年05月09日 1436
“园长座椅”也让教师坐一坐 2016年04月28日 1426
儿童研究是教师“第一专业” 2016年04月28日 1293
儿童研究是教师“第一专业” 2016年04月12日 1372
论幼儿教师专业学习共同体的内涵、特征及建设 2016年03月11日 2741
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