2018年09月20日 星期四
位置: 中国学前教育研究会 > 幼教课程 > 区域活动
区域活动
文章标题 发布时间 浏览量
幼儿园种植区不是花瓶是教育场域 2018年09月04日 143
打破“一言堂” 创建“对话式”游戏区域 2018年05月31日 586
区域评价:观察在前支持在后 2017年12月04日 473
幼儿园区域活动怎样去伪求真 2017年11月08日 502
家庭区里趣味多 2017年03月04日 532
废纸头旅行记——同一种低结构材料在不同区域内的使用... 2017年01月25日 2111
不论高低 只问源起——以《指南》为依据进行学前教... 2016年10月13日 1058
从城堡到城市 2016年06月22日 2958
对班级区域游戏评价环节的观察与思考 2016年06月21日 845
从拐弯到“拐弯” 2016年05月10日 1004
悄悄地支持幼儿自主建构 2016年05月09日 765
五大区角变身记 2016年03月06日 741
桥,走车的桥,双向行驶的坚固的桥 2016年03月05日 1029
区域活动中“游荡”的身影 2016年03月05日 770
关注“游荡”幼儿 提供适宜支持 2016年03月05日 840
1/11 页 首页 上一页 下一页 末页转到第