2018年02月24日 星期六
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师幼互动
文章标题 发布时间 浏览量
用“三种眼”看孩子 2017年11月28日 170
蚂蚁来造访之后——将有意义的评价融入探究活动 2017年11月08日 219
从安吉游戏现场学到的智慧 2017年09月05日 773
春日养蚕“忙” 2017年05月02日 291
当老师放手后……——小班幼儿冲突行为的观察与分析 2017年03月04日 270
教学活动结构化“程度”之剖析 2016年11月26日 224
自主探索与教师控制的困惑 2016年11月26日 251
新生入园“首策”:归属感的建立 2016年10月24日 1149
幼儿园课堂“流行语”解析 2016年10月24日 1244
以妙入手 从趣开始 让爱延续——新生快乐入园“三部... 2016年10月24日 1285
解读幼儿游戏行为 发现幼儿真实需要 2016年09月24日 1034
发现和读懂儿童 我们在转变中 2016年09月24日 280
帮助发育迟缓幼儿“内在”站起来 2016年05月20日 746
教师会表扬,孩子才会进步 2016年05月20日 782
在尊重的基础上促进幼儿主动参与 2016年05月09日 438
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