2021年11月30日 星期二
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数学教育
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基于核心经验与发展水平引导幼儿分类能力发展 2016年06月21日 2175
孩子们是在分类吗? 2016年06月21日 1545
卖一卖、算一算——大班数学活动纪实 2016年06月21日 1642
真实生活中的数学活动 2016年06月21日 1663
让幼儿做分类“小达人” 2016年05月10日 1825
游戏更有利于幼儿园的数学活动 2015年05月22日 1838
中班分类活动中“看不见的手”——幼儿园数学领域“学... 2015年04月19日 3124
幼儿数学教育生活化策略的有效性探究 2015年03月06日 1731
利用操作学习优化幼儿数学教育活动 2014年12月12日 1516
数学教学活动与幼儿一日生活学习的有效融合 2014年10月27日 1840
中班数学活动设计:连点成线变图形——三角形与多边形 2014年10月16日 2213
集体教学中幼儿数学操作性学习材料的投放策略 2014年10月11日 1949
多元互动,精彩纷呈——幼儿园数学区域活动的探索 2014年06月04日 2142
利用操作学习优化幼儿数学教育活动 2014年05月13日 1691
幼儿秩序认知的发展及其对未来成长的意义 2014年04月17日 2029
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