2022年福建省幼教研究会学前教育宣传月启动仪式暨专题研讨会在榕举办

幼小衔接,我们在行动！

2022年福建省幼教研究会学前教育宣传月启动仪式暨

专题研讨会在榕举办

为展示交流福建省各地深化幼儿教育改革具体做法，科学开展幼儿园入学准备教育的有益经验，创设有利于幼儿健康发展的教育环境，引领福建省幼小科学衔接的实践探索，构建新时代高质量教育体系，培养面向现代化、面向世界、面向未来的学习者。福建省幼教研究会于5月22日举办了“幼小衔接，我们在行动”——2022年学前教育宣传月启动仪式暨专题研讨会。福建省教育厅基础教育处张承生处长，福建省幼教研究会理事长、福建幼儿师范高等专科学校校长陈峰教授，福建省民办教育协会学前专委会陈华理事长，福建省机关工作协会幼教专业委员会主任、福建省机关事务管理局张敏燕处长，福建幼儿师范高等专科学校陈凤玉副校长等来自福建省各地市的高校专家、教研员、园所代表以及云端6267名幼儿园、小学教师参加了本次活动。会议由福建省幼教研究会常务副理事长林菁教授主持。

启动仪式上，张承生处长指出，幼小衔接是基础教育的第一个重要转折点，科学的衔接既有利于幼儿入学前后的学习和发展，也为终身学习和生活打下良好基础，省教育厅为响应教育部颁发的关于幼小衔接的文件精神，出台了配套实施方案，提出了八大举措促进幼小衔接体制机制创新。他肯定了福建省幼教研究会在推进我省学前教育发展、提高保教质量、促进儿童健康发展等方面积累的有益经验和积极贡献，并希望以宣传月为契机，家园、家校、园校协同做好幼小衔接，合力创造有利于儿童健康成长的教育环境，继续发挥福建省幼教研究会专业引领作用，推动构建高质量教育体系，为孩子搭建终身成长阶梯作出更大贡献。

 图1 福建省教育厅基础教育处张承生处长讲话

中国学前教育研究会侯莉敏理事长简要回顾了全国学前教育宣传月发展历程，并对福建省幼教研究会在推动福建省学前教育改革与发展中发挥的重要引领作用给予充分肯定。她希望所有的幼教同仁和小学教育工作者能够通过本次研讨会相互切磋，积极交流、分享和研讨，推动入学准备教育和入学适应教育有益经验的推广与双向衔接的深度研究。

 图2 中国学前教育研究会侯莉敏理事长致辞

    福建省幼教研究会理事长、福建幼儿师范高等专科学校校长陈峰教授在会上指出，幼小衔接是深化基础教育课程教学改革的瓶颈与难题之一，关乎幼儿身心健康发展和终身发展，关系着国家早期教育高质量个性化发展。科学开展幼小衔接，应充分做好入学准备与入学适应，让幼小衔接常态化、科学化，从本质上解决主体入学的适应性问题，从根源上解决超前教育等违背教育规律的问题，为幼儿健康发展营造健康和谐的教育生态。她表示，省幼教研究会将深入研读国家文件精神，深耕教育实践场域，推进幼儿园与小学开展联动、双向衔接的协同研究与交流，凝练专业研究成果与典型经验，为我省发挥“智囊团”作用，为幼儿健康成长助力。

图3 福建幼高专校长、省幼教研究会理事长陈峰教授讲话

图4 福建省幼教研究会常务副理事长林菁教授主持会议

本次研讨会共收到来自全省教育行政、教研机构、公民办幼儿园的136篇幼小衔接工作典型经验和优秀教育教研案例，通过遴选，有22篇经验案例通过线上或线下方式进行分享。汇报代表从“入学准备”和“入学适应”两个角度出发，围绕身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面，全面展示了福建省不同地域、类型园所在的科学幼小衔接探索行动中，具有代表性的研究成果和典型经验，为进一步深化我省幼小衔接科学研究，推动营造“幼有善育”的教育生态环境提供示范引领。

图5 专题研讨会回放链接