你问我答之原晋霞、张春霞|疫情期间，幼儿园该如何给孩子的饲养活动提供支持？

新冠肺炎疫情期间，湖南等地又爆发了禽流感。这已引发了一些地方教育局、儿保所和幼儿园对动物接触风险的关注和对如何安全饲养动物的困惑。在此，我们提几点建议供参考：

1. 严把动物准入关。动物准入至少应符合以下条件：（1）体型较小、性情温顺，不可饲养野生动物；（2）身体健康；（3）非当地常发疫情动物，避免人畜共患病的发生；（4）需根据《中华人民共和国动物防疫法》进行疫苗接种。幼儿园在考虑饲养动物时，应主动联系当地专业机构（如南京市有动物疫病预防控制中心），征求专家意见，并请专家对动物进行健康检查和疫苗接种。也可查阅《中华人民共和国动物防疫法》、各省出台的《动物防疫条例》、《国家中长期动物疫病防治规划（2012-2020年）》等，了解国家及地方对动物饲养的相关要求。如有条件，建议到资质齐全的实验动物公司或科研院所挑选动物，尽量避免从市场随意买入。

2. 选择安全合适的饲养地点，为动物安置舒适的家。首先，动物饲养地点的选择应视动物种类而定。对于飞禽类、哺乳类动物及相对较大型动物的饲养地点必须选在跟幼儿的生活、活动区域分开的室外角落；对于蚕宝宝、小鱼等动物可在室内自然角进行饲养。其次，动物饲养环境必须符合各类动物的生存条件。

3. 遵循动物伦理，善待动物，养成关爱动物的情感和行为。为此，幼儿园应做到：（1）及时清理动物粪便，保持饲养环境的清洁卫生；（2）定期对动物进行驱虫、身体检查和疫苗接种；（3）帮助幼儿养成与动物接触后及时洗手的习惯；（4）应将动物视作幼儿园或班级成员，科学照料，关心爱护。对于不了解动物生活习性和照顾要求的教师或其他照料者，应向专业人士请教，将动物的饲养要点记录在显著位置，并帮助幼儿了解。应避免将动物置于一角，任其自生自灭的冷漠行为。（5）应在遵循动物伦理的前提下，引导幼儿对动物进行持续观察，发现动物的基本特征。不可随意将动物作为实验对象，以动物的痛苦、伤病甚至死亡为代价满足动物知识学习。在幼儿阶段，培养幼儿对动物生命的尊重关心，远比对动物知识的学习更重要。

4. 做好必要的安全防范准备。如：幼儿园必备幼儿万一被动物抓伤的卫生消毒药物，做好预防寄生虫病的工作，和死亡动物的妥善尸体处置预案等。

   南京师范大学教育科学学院，原晋霞

   苏州幼儿师范高等专科学校，张春霞