2018年11月15日 星期四
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蚯蚓的故事(三)

发布日期:2018年09月11日
作者:李梦月     来源:重庆上林幼儿园


      自从阅读了图画书《蚯蚓的日记》,老师很期待你们开始写自己的日记。可是,已经过了一段时间,你们还是没有写日记,我在想你们是不感兴趣呢?还是不知道如何写呢?于是我想问问你们。

   

 关于日记的探讨


    “你们还记得《蚯蚓的日记》吗?”

    “记得。”

    “那你们知道蚯蚓的日记里蚯蚓做了什么?”

      贝贝说:“蚯蚓的日记就是蚯蚓记录每天发生的事。”

    “那写日记要写些什么呢?”

      韦恩:“要写时间。” 钊钊:“可以记录去旅行,记录在幼儿园、家里发生的事。” 乐乐:“钓到大鱼。”多多:“可以记录自己记不住的事,还可以记录今天开不开心。”锐锐:“可以写伤心的事,哭的事情。”舟舟、铭灿:“写生气、发火的事。”

    “哦,那表达自己的心情可以怎么写呢?”

    “用笑脸表示开心,用哭脸表示伤心,用有火的表情表示生气。”

    “那写日记除了记录自己的事,还可以记录谁的事呢?”

      可乐:“记录其他小朋友开心的事。”乐乐:“老师的事。”多多:“爸爸妈妈的事。”铭灿:“爷爷奶奶的事。”

      我发现你们对日记有了初步的认知:初步了解了如何写日记,日记可以记录什么?


寻找线索


       为了让你们更加了解写日记,我决定带你们再次阅读图画书《蚯蚓的日记》,了解图画书的核心元素:蚯蚓写日记是怎么写的?还需注意什么?

      我们发现写日记需要用笔和本子。

      我们发现写日记可以画出来,也可以写字和写日期,一次可以记录3件事,还有1、2、3的顺序。 

      我们发现有云朵和方形的框框,里面有符号,框框里面是“蜘蛛和蚯蚓心里想说的话”。

      我们发现写日记可以写白天的事,也可以写晚上的事


写日记啦

     

      为了鼓励你们可以写日记,幼儿园为你们购买了日记本,你们在日记本上写上了自己的大名。我为你们准备了一张小桌子,铺上美美的桌布,放上了你们的日记本。我鼓励你们每天吃完晚饭就来记录自己的日记。

      你们这样写道:

        有的是家里的事情:周末,我和姐姐在家里玩。(翎希);我和外婆、妈妈一起去游泳池玩,我很开心,因为我很喜欢玩水(可乐)。

       有的是想象的事情:星期六,我想和可乐妹一起去捉蝴蝶(阳阳)。

     有的是幼儿园的事情:今天是幼儿园打水仗的日子,我、豆豆、老师一起在幼儿园打水仗(多多);

今天我在幼儿园美工区制作了手工包包,我很开心(菁菁) 。

      子力一次记录了很多事情: 1.我和爸爸在游泳;2.我和妈妈一起吃早餐;3.我和可乐妹一起打水仗;

4.我和豆豆、可乐妹手拉手去散步;5.可乐妹坐飞机去欧洲;6.在家里床上睡觉;7.今天早晨我吃了菠萝我很开心,还唱起了歌。


老师想说


       在写日记的过程中,我看到了你们敢于表达自己的想法,看到了你们前书写能力的发展:以绘画的方式记录日期、天气、心情、事件......老师期待阅读你们每天记录的日记,享受其中的惊喜! 也期待你们和小伙伴们分享自己的日记!