“生长戏剧小种子——云浮行动”顺利收官---田家炳基金会项目结项会议在广东省云浮市举行

云浮，一个地名天然诗意的地方，在张金梅儿童戏剧教育专家团队带着田家炳基金会项目进驻前，哪怕在广东省内的幼教界，她还是个在岭南粤北默默耕耘的角色。而就在“生长戏剧小种子——云浮行动”项目启动后，云浮一跃到了全国学前教育界的台前。

2018年6月29日至30日，北京师范大学珠海分校儿童戏剧教育研究中心主持的田家炳基金会“生长戏剧小种子——云浮行动”项目结项会议，在广东省云浮市举行。广东省学前教育专委会专家代表、云浮市教育局等有关部门负责人出席了会议，参会代表为云浮市及其周边地区的幼儿园园长和教师近200名。

6月29日下午，“生长戏剧小种子——云浮行动”项目负责人，北京师范大学珠海分校儿童戏剧教育研究中心张金梅主任，首先做了项目总结报告，介绍了为期4个月项目培训的主要活动：2场专家讲座、专业导师60个戏剧游戏导引课、种子教师60个戏剧游戏试教与专家团队诊断咨询、3次焦点团体访谈以及种子园360次园本教研等，呈现了专家团队-种子园种子教师-种子园非种子教师/非种子园教师的“授人以渔”培训模式。围绕项目目标，总结报告从种子教师、儿童和项目推广效益三个方面进行了全面的自评：种子教师的初步建构了生长戏剧教育理念，了解了七种戏剧游戏的内涵以及特性，学会设计与实施戏剧游戏，已具备戏剧教师的基本素养；儿童乐于用肢体动作、表情与声音去表达，在戏剧游戏中获得了假想的愉悦，以戏剧的方式思考和认识世界；每月一次的开放活动，不仅促进与深化了种子园之间的交流，还辐射带动了云浮市及周边地区幼儿园儿童戏剧教育的广泛实践与整体发展。当然对于项目实施中遇到的各种困难以及解决对策，该报告也进行了充分说明。

接着，承载着10所种子园收获满满的喜悦——“幼儿园戏剧游戏观摩活动”拉开帷幕，10名优秀种子教师代表向大家展示了7种不同类型共10个戏剧游戏活动。在戏剧游戏活动展示中，教师投入到角色状态中与幼儿互动，凸显了每一类型戏剧游戏的主要特性，组织实施富有层次性，激发了孩子们的想像，鼓励孩子们大胆用身体表达与创造。

广东学前教育专委会现场评估专家代表、广东省公安厅幼儿院院长史力玲女士，对10个戏剧游戏的展示做出了总体评价，她说看到了种子教师的生长力与创造力，具备了戏剧教师的基本教学素养，希望在师幼互动上进一步有效捕捉幼儿的行为并予以及时回应。

6月30日上午，中国儿童戏剧教育的开创者与领军人张金梅，为与会者们做了题为《戏剧教学策略的选择与运用》的讲座，在项目后期帮助戏剧教师明确戏剧教学策略的类型，期待今后进一步拓展。在讲座中，张教授提到戏剧教学策略就像画家所用的调色板上的各种颜色，可为戏剧活动的设计与实施增添乐趣，并以富有深度、趣味性的戏剧工作坊，让教师们亲身体验了“怎么选择与实施适宜的戏剧教学策略”。

当天下午，种子园专题论坛让与会者充满期待。10所种子园园长教师代表以图文并茂的PPT分享4个月以来“生长戏剧小种子-云浮行动”培训所取得的成果，呈现了种子教师带领全园非种子教师的多种形式，以及将戏剧游戏融入到幼儿园一日活动中的多元途径，确实让生长戏剧的小种子在种子园生根、发芽、开花、结果。

结项会议在依依惜别的氛围中结束了。此次，田家炳基金会“生长戏剧小种子——云浮行动”，以“授人以渔”的培训模式，达到了预期目标，直接受益孩子3759人，直接受益教师247人，受益人数合计4006人。就这样，张金梅生长戏剧的小种子，凭藉田家炳基金会的和风送到了粤北大地。可以想象，假以时日，广东云浮的儿童戏剧教育的明天，定然是生机盎然鸟语花香！