2017年12月14日 星期四
位置: 中国学前教育研究会 > 学会工作展示

游戏点亮快乐童年——2017全国幼儿园游戏研讨会市府幼分会场

发布日期:2017年11月09日


“游戏亦生活,游戏亦学习”

中国学前教育研究会游戏与玩具专委会


        2017全国幼儿园游戏研讨会已进入第二天,这场盛况空前、幼教界大伽云集的高水准、高规格研讨会令来自全国各省市1300多名幼教工作者受益匪浅。超前的游戏理念、激烈的思维碰撞,使得研讨会热度持续升温。

       8日上午,研讨会学员分成10组,分别走进10所杭州市特色幼儿园的游戏现场,让我们一睹为快市府幼的小芽儿们在玩什么……


来自现场的声音:孩子们在平凡而简单的材料中,在真实有趣的情景里,为一个个发现好奇惊讶,为一个个问题冥思探索,在实践中快乐建构、智慧生活。

来自现场的声音:幼儿园充分利用户外活动场地与活动材料:树屋、碳化积木、梯子、轮胎......一个上午处处都能看到孩子们欢快的身影。让孩子在游戏中运动,在游戏中成长,是幼儿园开展自主体育活动区的初衷。

来自现场的声音:幼儿园的木工坊、光影室、科学坊等十个超前的专用游戏教室提供给孩子充分操作的环境。

来自现场的声音:游戏中,孩子们不仅与同伴之间进行互动,还能够大方邀请客人老师们也参与游戏。每个班都配备充足完善的游戏材料,且低结构材料投放丰富。


研讨现场侧记


       下午,来自五湖四海的优秀幼教工作者为我们分享了自己在开展游戏活动方面的智慧与经验。陕西西安学前师范学院学前教育系副主任王怡受中国学前教育研究会邀请主持整场活动。

成都天府新区华阳幼儿园

徐途琼

对话游戏  聚焦问题

        徐老师在推进幼儿园课程与游戏的研究过程中,结缘了丹麦VIA大学。在户外活动,儿童观察与评价,儿童游戏与指导等方面,以驻校培训,体验性培训等方式开启了关于游戏的对话。

       丹麦老师对游戏的认识非常朴实。他们认为游戏是没有概念性定论的。他们用这样一些关键词来解释什么是游戏:是被成年人低估的,是高兴的、搞笑的、复杂的、充满挑战的、有吸引力的、有创造性的、创新的。

徐老师提出关于游戏的三个指导建议:

1.学会真的放手。

2.合理把握三种站位的灵活组合运用。

3.学会在游戏中专业的观察和支持儿童。

      “一千个人心中就会有一千个哈姆雷特”,我们能够做的是真实游戏,让游戏点亮孩子的童年!

杭州富春第一幼儿园

来吉丽


动态·多维·多元

大班自主性游戏评价策略新探索

       在自主性游戏中,游戏评价尤为重要,它是师生对游戏主题、游戏过程、游戏效果进行客观评定的过程,也是将幼儿在游戏中获得的零碎经验进行梳理和归类,帮助幼儿形成正确概念的过程。探索过程中来老师将评价时间从固定走向动态,评价对象从片面走向多维,评价方法从单一走向多元。接下来来老师将深入探究整合评价模式,如: 自我评价 教师评价结合、自我评价 同伴评价结合、谈话法 绘画描述法评价等。以多元化的评价模式,改变传统的评价者与被评价者之间的关系,更全面、更准确地反映幼儿的游戏发展状况,更好地促进幼儿的和谐发展。

上海外冈幼儿园

王珏

 站稳十分钟以后……   

      王老师用一个个生动的案例告诉我们在一场建构游戏中,教师不需要那么忙碌,而静下心来站稳十分钟才是教师首先要做的事,也是教师识别与回应的前提。

      教师站稳十分钟观察,让教师重新思考孩子们在游戏时,教师应该做什么?教师不做巡逻车,干扰游戏,也不做消防队,有求必应,更不是婆婆嘴,随意打扰。

杭州白金海岸幼儿园

蒋邵静

巧用桌游,优化小班常规管理

       桌游既桌上游戏,发源于德国,在欧美地区已经风行了几十年。大家以游戏会友、交流。桌游可以很简单,一张桌子,一套游戏材料,几个玩游戏的人便可以开展;桌游也可以很复杂,融合多样的知识内容。近年来,越来越多适合幼儿的桌游开始引进,也为3-6岁幼儿提供了丰富的桌游体验。从乐趣出发,激发幼儿的兴趣,让幼儿在游戏中理解规则的意义和价值。

       皮亚杰的认知法发展理论中提到,去中心化的达成,能够帮助幼儿拓宽注意力,让他们从多方面观察事物,察觉别人的观点。“去中心化”在常规培养过程中有不可忽略的价值,只有幼儿能够察觉他人的观点和想法,才能理解常规的内涵,为自发遵守常规约定提供了基础。

成都军区机关第二幼儿园

王潇莹

浅谈如何在游戏中培养幼儿生活习惯

       幼儿阶段是一个人行为习惯养成教育的关键期。王老师在《纲要》精神引领下,结合各年龄班的年龄特点和实际发展水平,以幼儿文明礼仪行为习惯养成教育为目标,积极将《指南》的精神贯穿在幼儿的日常生活与学习当中。王老师通过制定幼儿文明礼仪行为习惯养成教育研究目标、创设有利于幼儿发展的环境来渗透文明礼仪养成教育。

       幼儿教师请去掉高控,弯下腰与幼儿平视,将游戏还给幼儿,让幼儿的生活无时无刻充满游戏。


专家指导 助力推进



       活动结束后,中国学前教育研究会游戏与玩具专业委员会主任鄢超云教授、 西安学前师范学院王怡主任、杭州市基础教育室特级教师汪劲秋对市府机关幼儿园的室内外环境进行指导,赞叹之余并提出建设性意见。


小编的话


       游戏是幼儿园基本活动。幼儿的世界是纯真而美好的。作为教师应为幼儿提供健康、丰富的游戏环境,满足幼儿多方面发展的需要,使幼儿在快乐的游戏中获得有益于身心发展的经验。


编辑:杭州市人民政府机关幼儿园 朱玲