2017年11月22日 星期三
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与孩子一起“玩”在旅途

发布日期:2017年06月29日
作者:叶平枝     来源:中国教育新闻网-中国教育报

与孩子一起人在旅途,是快乐,还是无奈?是乐在其中,还是疲于应付?这完全取决于家长的教育功底。我们可以把这一过程中的家长分为三种教育类型:疲于应付型、被动游戏型和主动游戏型。

疲于应付型家长通常在旅行前为孩子准备很多小食品,包括酸奶、薯条等,或者基本不做任何准备。旅行伊始,孩子有小食品和旅行的新鲜感,往往会兴奋而友好。但是如果没有游戏和有兴趣的事物,孩子很快就会厌倦吵闹。孩子的吵闹不是故意的,是因为无法忍受无聊和难受而做出的自然反应。家长如果不理解,也不知道该怎么缓解孩子的无聊和难受,亲子之间的战斗就会一触即发。在高铁上曾经看到这样一对母子,从郑州上车时还欢声笑语,不到一个小时,就听到了孩子的哭闹和母亲的教育。教育无效,哭闹升级,母亲的情绪越来越糟糕,无理智的话语就不绝于耳了:如果你再吵闹,我就把你扔到火车下面去!你再拽我的头发,我打死你!想下火车?想死啊!真笨!真不该带你出来!这位母亲浑身是汗,怒气冲天。我不禁暗想,与孩子在一起是一件多么美好快乐的事情啊,怎么会到这步田地?情绪化带来的伤害是巨大而深远的。在本案例中,妈妈愤怒的负面评价不仅会影响孩子的自我认知、自我评价和自我意识,而且会影响孩子的情感、社会化和个性发展。尽管伤害孩子并不是家长的本意,但却因为不知道如何与孩子相处,不能从孩子的立场去看待问题,亲子之间的误解、冲突甚至伤害就不幸发生了。

被动游戏型家长的数量比较多。在旅行过程中,孩子常常喜欢与家长捉迷藏,让家长讲故事。家长因为爱孩子,也愿意陪孩子玩儿。但是,这种陪只是出于爱心,因为没有直接兴趣,时间一长,家长就会出现无聊之感。孩子敏感性很强,一旦察觉到家长的分心和应付,就会心理受挫进而产生苦恼、生气等僵化不理智的行为。因此,很多家长特别害怕与孩子进行长途旅行,他们会认为那是非常疲累和折磨人的历程。

主动游戏型家长是最幸福的家长。他们享受与孩子一起的美好时光,能在游戏中与孩子快乐互动并促进孩子的发展。首先,他们理解孩子,他们是用兴趣和快乐与孩子互动,而不是用约束和直接教育,辅以疲惫和厌烦回应孩子。其次,游戏是幼儿的天性,他们愿意与孩子一起玩儿。这类家长非常具有游戏性,很容易就能投入孩子的游戏或者找到好玩的一起玩的游戏。

现代化的交通工具方便了人们的生活,却没有改善旅行中的亲子互动,疲于应付型家长和被动游戏型家长与孩子的旅途互动是令人失望的。主动游戏型家长则会与孩子一起“玩”在旅途。一位年长的妈妈谈到20年前与孩子一起旅行的经历时这样说:那时候火车都是绿皮车,公路也是糟糕的盘山公路。她在孩子满一岁以后,就会每年带孩子回去看望公婆。公婆家在偏远的山区,每次回去单程至少需要3天时间,一天半坐火车,一天半坐汽车。在火车上,这位妈妈会跟孩子一起欣赏窗边的景色,会给孩子讲不同的故事。在颠簸而崎岖的盘山公路上,妈妈会与孩子一起预测车子该转弯还是直行,然后快乐地与车子一起做游戏。小小的游戏带给母子无尽的快乐,欢声笑语让妈妈和孩子把晕车忘到了九霄云外。

与孩子一起游戏,不仅代表着家长愿意成为孩子的伙伴,与他们一起享受美好时光,还能够帮助孩子创造最近发展区,让孩子在快乐、接纳、自主的氛围中获得理想的发展。

(作者:叶平枝,单位:广州大学教育学院学前教育系)

《中国教育报》2017年06月25日第3版