2017年09月20日 星期三
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2017年全国学前教育宣传月在京启动

发布日期:2017年06月22日
作者:人民政协网


人民政协网北京5月20日电为做好第六个全国学前教育宣传月活动,广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值,促进幼儿身心健康发展。5月20日,由教育部基础教育二司、中国学前教育研究会、北京学前教育研究会、北京教科院早期教育研究所主办,北京明天幼稚集团承办的“2017年全国学前教育宣传月”启动仪式在北京举行。

每年5月20日至6月20日是学前教育宣传月,2017年学前教育宣传月的主题是“游戏——点亮快乐童年”。在这一主题下,北京2017年全国学前教育宣传月的主题为“爸爸,游戏吧!”

“戏既是幼儿的本能和天性,也是儿童的生活和学习方式。幼儿在游戏中表达对生活和世界的认知、体验和感受,表现内心的快乐与困惑、期望和愿望,幼儿在游戏中获得知识,发展体能、认识规则,通过游戏成为‘完整儿童’。”北京市海淀区教委副主任张彦祥致词时说道。

启动仪式上,来自明天幼稚集团的300名儿童与自己的爸爸一起游戏。《快乐毛毛虫》游戏,爸爸们通力合作,运送坐在“毛毛虫”身上的孩子们;《穿越封锁线》游戏,爸爸们用细绳和网布制造障碍,孩子们需要手脑并用穿越“封锁”;《箱子大战》游戏,红、蓝两个阵营的孩子不停翻转地上的箱子,将涂有自己方队颜色的一面转到最上面,随后孩子们退出,爸爸们开始比赛。

为何强调爸爸参与游戏?明天幼稚集团院办主任周爱京介绍,此次活动选择的游戏涵盖力量型、合作型游戏,是为了让父亲体会自己在家庭教育中的位置,与幼儿一起游戏,感受幼儿的快乐,进而承担起相应的教育儿童的责任。

“家长的陪伴是对幼儿游戏的情感支持,会让孩子更加积极主动地探索未知世界”周爱京介绍,家长陪伴幼儿游戏不仅仅是为幼儿游戏提供支持和指导,还可以参与游戏,甚至是平行陪伴,与幼儿玩同一种玩具或材料,互不干预,默默陪伴。

游戏不仅仅是玩和消磨时间这么简单,不仅可以反映幼儿的认知发展,还可以为新的发展提供机会与条件,在幼儿认知发展过程中具有独特的作用,“这些都是只教知识无法达到的。”当记者提问幼儿园教育游戏化,不少家长选择给报课外辅导班学习文化知识时,张彦祥回答说,“幼儿园的重要任务是帮助幼儿完成能力迁移”。

游戏是儿童的权利。1959年,联合国通过的《儿童权利宣言》和1989年颁布的《儿童权利公约》明确提出:游戏是幼儿的基本权利,社会有责任为实现孩子的这项权利积极创造条件。早在20世纪20年代,陈鹤琴就主张对儿童进行“游戏性教育”,给幼儿“充分的机会,使他获得完美游戏生活”。

尊重教育规律,尊重幼儿的年龄特点与学习方式,尊重幼儿的游戏精神,坚持以游戏促进幼儿快乐发展的理念,让每一个孩子都能够享有快乐幸福的童年。这不仅仅是每一位教育工作者应践行的理念,也是每一个家长应该拥有的家庭教育观。“我们要转变观念,达成共识,保障幼儿游戏的权利,共同为幼儿创造快乐的游戏与生活环境,让游戏点亮快乐童年。”张彦祥说。


   (人民政协网  贾宁 摄)